Mucha gente asume que la creatividad es un talento innato
que los niños tienen o que simplemente no tienen.
Sin embrago, al igual que todos los niños no son igual de inteligentes,
no todos los niños son igualmente creativos.
La creatividad es más una habilidad adquirida que un talento innato, y es
una habilidad que los padres pueden ayudar a desarrollar en sus hijos.
Debido a que la creatividad es la clave del éxito en casi
todo lo que hacemos, también es un componente clave en la salud y la felicidad,
y una habilidad básica que se deba practicar con los niños. La creatividad no
se limita a las expresión artística y musical, sino que también es esencial
para la ciencia, las matemáticas e incluso para la inteligencia social y
emocional. Las personas creativas son más flexibles y solucionan mejor los
problemas, lo que los hace más capaces de adaptarse a los avances tecnológicos
y hacer frente a los cambios, así como aprovechar las nuevas oportunidades.
Muchos investigadores creen que en estos tiempos se ha
cambiado de manera fundamental las experiencias de la infancia, a tal punto que,
se ha afectado el desarrollo creativo. Que las empresas de juguetes y de
entretenimiento alimentan a los niños con un sinfín de personajes prefabricados,
imágenes, objetos y líneas argumentales que han puesto a descansar sino dormir la
imaginación en los niños. Entonces, los niños ya no tienen que imaginarse que
un palo es una espada en un juego, o una historia que ellos han imaginado, ahora
ellos pueden jugar la guerra de las estrellas con un sable de luces y con
trajes diseñados para los roles y funciones específicas que están jugando.
Aquí están algunas
ideas para fomentar la creatividad en los niños:
- Proporcióneles los recursos que necesiten para su expresión
creativa. Aquí el recurso clave es el tiempo. Los niños necesitan mucho tiempo
para jugar de manera imaginaria, no estructurada y dirigida por ellos mismos,
sin el estorbo de la dirección de un adulto. Esto no depende de cosas
comerciales. El espacio es también un recurso que los niños necesitan. A
menos que no le importe tener los típico desarreglos de sus actos creativos por
toda la casa, debe proporcionarles un lugar específico donde puedan llevar a
cabo sus juegos y acciones , como por ejemplo una habitación destinada para
juegos, un lugar para pintar en el garaje, o una esquina de su sala de estar
para que puedan jugar con los legos. La próxima vez que alguien le pida una sugerencia para hacerle
un regalo a sus hijos, pídales cosas como artículos de arte, cámaras baratas, componentes
de vestuario, materiales para armar. Ponga estos artículos en contenedores de fácil
acceso que sus niños puedan manejar.
- Haga de su hogar un laboratorio de experimentos para la
creatividad. Además de espacios para la creación, es también necesario fomentar
un ambiente creativo. Solicíteles siempre un gran número de ideas diferentes, y resístase
a la tentación de valorar las ideas de los niños. En la cena, por ejemplo, se puede
crear a través de una lluvia de ideas actividades para el próximo fin de
semana, animando a los niños a hacer cosas que nunca han hecho antes. Sin
señalar ideas que no son posibles, y sin decidir qué ideas son las mejores. El
punto clave de las actividades creativas está en el proceso de generación y
evaluación de nuevas ideas. Anime a los niños a cometer errores y a fracasar. Sí, a
fracasar, los niños que tienen miedo al fracaso y a la crítica frenarán su pensamiento
creativo. Comparta los errores que usted comete, para así dar la idea de que es
normal equivocarse. Reírse de uno mismo cuando se hierra, es un hábito feliz. Celebre la innovación y la creatividad. Cubra sus paredes
con obras de arte y otras muestras de expresión creativa. Dígale a sus niños todo
sobre sus artistas, músicos y científicos favoritos. Comparta su pasión para la
arquitectura o la fotografía o del nuevo grupo musical que desea escuchar todo
el tiempo. Abrace nuevas tecnologías como Twitter para que sus hijos crezcan y
encuentren el cambio emocionante, ni abrumador ni intimidante.
- Permítales a los
niños la libertad y autonomía para explorar sus ideas y hacer lo que ellos
quieran. No seamos mandones con ellos. (No es el caso del burro hablándole a
sus orejas). Debemos dejar atrás el temor de que podrían ser secuestrados o que
no entraran a una buena universidad. Estadísticamente, las probabilidades son
muy bajas de que vayan a ser secuestrados, o que no serán felices ni exitosos
porque no fueron a una buena escuela. Así que no cree ideas que no son. Las limitaciones externas como el colorear dentro de las
líneas, así como decirles lo que pueden decir o no, solo les reduce la
flexibilidad en el pensamiento. Según
los estudios, sólo el decirles cómo armar un modelo reduce las posibilidades y
maneras creativas para que los niños cumplan esta tarea.
- Anime a los niños a leer por placer y participar en
actividades artísticas. Limíteles la televisión y el tiempo frente a las
pantallas con el fin de dar cabida a las actividades creativas como son el
ensayar una obra de teatro, aprender a dibujar, leer cada libro escrito de un
autor favorito.
- De a los niños la oportunidad de expresarse con
"pensamiento divergente." Déjelos que no estén de acuerdo con usted.
Anímelos a encontrar más de una ruta a una solución, y más de una solución a un
problema. Al resolver con éxito un problema, pidámosles que lo resuelvan de
nuevo, pero de una nueva manera (una misma solución, con una ruta diferente).
Luego pídales más soluciones para el mismo problema.
- No recompensemos a los niños por las demostraciones de
creatividad: los incentivos interfieren con el proceso creativo, reducen la
calidad de sus respuestas y la flexibilidad de su pensamiento. Permítale siempre que los niños desarrollen el dominio de
sus actividades creativas, a lo que ellos están o se sientan intrínsecamente
motivados a hacer, en lugar de tratar de motivarlos con recompensas e
incentivos. En lugar de premiar a un niño por practicar el piano, por ejemplo, permítele
que haga algo que disfruta más, tal vez sentarse en el escritorio y dibujar, o
tomar una clase de ciencias.
- Deje de cuidar lo que sus hijos hacen o logren. Haga
hincapié en el proceso más que en el producto. Una manera de hacerlo es por
medio de preguntas sobre el proceso ¿Te divertiste? ¿Terminaste?, ¿Qué es lo
que mas te gustó de esta actividad?
